近日，天津日报、津云等主流媒体将镜头对准了天津外国语大学附属高新区华苑外国语学校（简称“华苑小外”）及天津外国语大学教育集团。一篇题为《天津外国语大学以资源优势赋能基础教育发展》的深度报道刊发在《天津教育报》头版头条，引发广泛关注。

这不仅是一所新建校的成长故事，更是天津外国语大学发挥高校资源优势、探索集团化办学新范式的生动缩影。今天，就让我们一起跟随媒体的笔触，看看这股强劲的 “天外力量”！

天津外国语大学以资源优势赋能基础教育发展

为教育强国建设贡献“天外力量”

本报记者 彭未风   通讯员 郭晓明

天津高新区华苑片区的“117项目”正吸引着全城的目光，其周边的民生配套与人才环境建设也是社会各方关注的焦点。近日，紧邻“117项目”的天津外国语大学附属高新区华苑外国语学校（以下简称华苑小外）正紧锣密鼓地开展高中部首届招生宣传工作，标志着该区域引入了一所高起点的优质公办高中，更是以教育之力为“117项目”片区赋能。

华苑小外的创办是天津外国语大学发挥资源优势，服务国家战略、赋能地方发展的一个缩影。近年来，天津外国语大学教育集团通过集团化办学模式，将天津外国语大学附属外国语学校（以下简称天津小外）六十余年的优质办学基因深度植入基础教育一线。从2012年迈出探索第一步至今，天外教育集团已发展出覆盖全市的8所成员校，通过“管理共通、资源共享、课程共建”等创新举措，将高校资源转化为基础教育的优质供给，在服务京津冀协同发展、推动天津市基础教育优质均衡发展方面，彰显了不可替代的“天外力量”。

 

以“校地共建”为引擎，

打造区域教育新高地

 

作为天外教育集团重点打造的12年制公办学校，华苑小外自2023年招生以来，便承载着为片区赋能的重任。学校实现了跨越式的学生规模增长，从首届招收121名小学生，到目前扩容至1091名学生，覆盖一到八年级。这种“成长加速度”，不仅是对学校办学质量和特色的认可，也直接助力了区域人口的导入。

华苑小外校长庞静表示，学校紧邻“117项目”，深知优质教育是吸引和留住高端人才的关键。依托高新区浓厚的科创沃土，学校确立了“外语+科技”的鲜明办学特色。在英语教学上，学校传承天津小外“小班化、全英文、对话式”的成熟教学体系，所有英语教师均达到英语专业八级水平，外教课常态化开展，让学生掌握语言工具的同时，学会用国际语言讲述中国故事。

在科技教育方面，学校打破传统课堂边界，聘请脑机海河实验室首席专家担任科学副校长，联合高校与科技企业，构建了“课程+社团+讲座+研学”的四维科创体系。学生们走进国家现代中药创新中心、360研发总部，在真实场景中激发科学兴趣。建校仅两年，学生已在青少年机器人竞赛、航空航天模型教育竞赛等市、区级赛事中屡获佳绩。

今年，学校即将迎来高中部首届招生。庞静介绍，高中部将坚持精品办学与普惠服务并重，实行封闭式精细化管理，并依托集团资源，进一步强化“外语+科技”的特色培养，致力于为这片科创沃土培养更多具有家国情怀、国际视野的时代新人。

 

以“价值共生”为引领，

探索集团化办学新范式

 

华苑小外的成功实践，是天津外国语大学教育集团化办学成效的一个缩影。天津外国语大学国内合作与校友联络工作处处长暴士蕊介绍，自2012年响应市委、市政府号召，创办第一所合作校滨海小外以来，学校始终将集团化办学视为落实京津冀一体化战略、推动天津市基础教育优质均衡发展的重要抓手。

截至目前，集团已发展成员校8所，覆盖天津市多个行政区及功能区。集团的核心思路是“管理共通、资源共享、课程共建、文化共融、品牌共生、发展共进”。不搞简单的“复制粘贴”，而是通过输出天津小外的核心管理团队、成熟课程体系和先进办学理念，结合属地的产业特色，实现“一校一品”。例如，在生态城的滨海小外融入“生态”文化，在东疆港融入“海洋”文化，而在高新区则重点打造“科技”特色。这种模式既满足了老百姓“家门口上好学”的迫切需求，也通过优质教育资源的跨区域配置，有效服务地方招商引资和人才引进工作。

作为集团的母体校，天津小外始终发挥着“孵化器”和“发动机”的作用。资源辐射上，天津外国语大学教育集团坚持“专家办学治校”，组建了由教育研究专家和资深校长组成的专家团队，以及由正高级教师、特级教师组成的导师团队，深入各成员校进行跟踪指导。建立7个覆盖全学科的名师工作室，由市级教研员和集团名师牵头，通过同课异构、联合教研、青蓝工程等方式，实现优质师资的跨校流动。同时打通课程资源库，将天津小外独有的“一主一辅”多语种人才培养模式、中西合璧的课程体系向成员校开放。这种“输血”与“造血”并重的机制，确保了新建校能够迅速站稳脚跟，实现高位起步，真正实现了优质教育资源的倍增效应。

 

以“十五五”规划为蓝图，

擘画高质量发展新篇章

 

天津外国语大学教育集团总校长刁雅俊表示，集团化办学模式有效破解了优质教育资源不均衡问题，带动新建校和薄弱校快速发展，华苑小外、滨海小外等成员校的跨越式发展就是生动体现；师资队伍建设成效显著，通过“青蓝工程”、专家引领、跨校研修等方式，打造了一支高素质专业化教师队伍；特色办学品牌日益鲜明，“外语+”特色模式不断深化，集团社会影响力持续提升。

站在2026年这一“十五五”规划开局之年的关键节点，天津外国语大学副校长冯鹏表示，学校将继续坚持“为党育人、为国育才”的初心，以建设教育强国为目标，进一步深化集团化办学改革。未来五年，集团的核心任务是“文化铸魂、质量立根、队伍强基、创新赋能”。天外教育集团将系统梳理五年来的发展脉络，凝练核心文化理念，编制《天津外国语大学教育集团发展规划2.0方案》。队伍建设上，学校将实施“专家引领赋能计划”和“校长领导力培养训练营”，并成立“青年教师发展研究院”，构建从新任教师到名师的五级梯队培养体系，为集团可持续发展提供坚实的人才支撑。同时，学校将进一步丰富“外语+”的内涵，拓展国际化交流合作平台，积极申报中外语言伙伴学校项目，推动集团成员校开展相关国际交流活动。天津外国语大学将继续深耕“外语+科技”“外语+生态”等特色模式，为天津教育高质量发展、教育强国建设贡献更多的“天外智慧”和“天外力量”。

从一所名校到一个集团，从单点突破到全域均衡。天津外国语大学教育集团正以坚实的步伐，将大学的智慧与底蕴播撒在津沽大地的教育土壤中。

为教育强国建设，贡献“天外智慧”；为区域高质量发展，注入“天外力量”！

(内容审核｜暴士蕊 郭晓明 孙洋)